Учителю не нравится, как дочь вырезает и клеит на технологии, а если я помогаю и получается хорошо, опять не нравится – слишком красиво. Да что ж такое-то, есть какие-то правила выставления оценок?

«Дочь у меня учится в начальной школе. И на занятиях по технологии начались проблемы. Оценки только плохие. Каждый раз то отрезала неровно, то лишнее срезала, то «надо больше аккуратности и терпения», – пишет мне одна из читательниц.

«Когда же я дома дочке помогаю и получается хорошо – учительница говорит, что слишком красиво, и опять снижает оценку – теперь уже за то, что она не сама работу сделала.

Не знаю, что с этим замкнутым кругом делать. Есть ли какие-то правила выставления оценок по технологии? Ребёнок-то ещё, по сути, маленький, откуда у неё возьмётся мастерство и аккуратность? Старается как может».

Правила выставления оценок по технологии

Согласно ст. 30 ФЗ «Об образовании в РФ», школа вправе утверждать свои локальные нормативные акты, которые регламентируют отношения, возникающие при обучении. И одним из таких актов могут быть критерии выставления оценок по различным предметам.

Так что первое, с чего стоит начать родителям в описанной ситуации – обратиться в школу (или зайти на официальный сайт) и познакомиться с этим нормативным актом, касающимся такого предмета, как технология. Право знакомиться с этого рода документами установлено п. 3 ч. 3 ст. 44 того же закона.

Сами правила выставления оценок должны соответствовать ФГОС для начального общего образования (НОО). Однако во ФГОС НОО конкретики мало, поэтому в том, что не противоречит ему, школы и учителя относительно свободны. Обычно нормы выставления оценок предусматривают следующее:

• «пять» – работа выполнена аккуратно, точно по плану (чертежу), выдержаны размеры, лишний материал не расходовался, техника безопасности соблюдалась;
• «четыре» – всё аккуратно, но качество ниже, чем установлено по плану или образцу;
• «три» – размеры не выдержаны, отделка удовлетворительная;
• «два» – изделие не соответствует образцу и не может быть доработано до состояния, позволяющего использовать его по назначению.

Также школа может установить снижение оценки за нарушение техники безопасности, неаккуратное обращение с материалом, замусоренное рабочее место. Но, повторюсь, это нужно смотреть в нормативных актах самой школы.

[wn_grid id="70612"]

Что делать родителям

Если учитель сознательно занижает оценку, родителям надо действовать так:

1. Ознакомиться с критерием выставления оценок, действующим в школе.
2. Поговорить с самой учительницей. Возможно, произошло просто недопонимание.
3. Если проблему урегулировать не удалось – обратиться с претензией к руководству школы.
4. Наконец, если и на этом уровне не удалось разобраться с ситуацией – обращаться с жалобой в отдел надзора за образованием регионального органа власти.

Ну и самое главное – утешить ребёнка и объяснить ему, что пусть и незаслуженно заниженные оценки – это не повод для огорчения.