Воспитатель приводит в группу своего ребёнка. Это законно?
«Вроде бы и мелочь… Но это вообще законно? Я ведь даже не знаю, например, проходил ли её сын медосмотр перед тем, как оказаться в садике. Может, и нет. Возможно, он вообще в детский сад не записан, а та воспитательница его по знакомству водит. Как мне быть?»
На самом деле, брать ребёнка на работу – это распространённая практика. Однако тут всё зависит от статуса ребёнка и устава дошкольного учебного заведения.
Могут ли посторонние дети находиться в группе
Закон об образовании в ст. 53 предусматривает, что образовательные отношения возникают после того, как руководство вынесло соответствующий акт о приёме на обучение или заключило договор об образовании.
Соответственно, дети, которые не зачислены в конкретный детсад, находиться в нём по закону не имеют права, а их допуск зависит исключительно от позиции администрации.
Среди прочего, это означает, что по уставу и другим локальным нормативным актам чужим детям не полагается никаких ресурсов – даже банальной порции в столовой или горшка в туалете (или туалетной бумаги для более взрослых, пользующихся уже унитазом). Смех смехом, но всё выделяется в расчёте на списочное количество детей-воспитанников, и трата на чужих – уже необоснованные расходы.
На практике это означает следующее:
- заведующие закроют раз-другой глаза на то, что кто-то из персонала привёл в детсад сына или дочь, которых не с кем оставить – если их присутствие не мешает воспитательнице исполнять свои трудовые обязанности;
- но регулярного привода не станет терпеть никто ни в муниципальном, ни в частном детском саду.
Может ли воспитатель зачислить своих детей в детсад
И совсем другое дело, если дети воспитателей находятся в садике на общих основаниях, получив там место. Никакой из нормативных актов не запрещает матери одновременно быть воспитательницей у своего ребёнка.
Модельный кодекс профессиональной этики, утверждённый и рекомендованный к применению приказом Минобрнауки РФ, настаивает на том, чтобы воспитатели разграничивали личные и рабочие отношения – однако:
- это лишь рекомендация;
- иногда нет возможности разграничения – когда, например, в небольшом детском саду просто нет возможности передать ребёнка (записанного на законных основаниях) в другую группу;
- немалая часть сотрудников детских садов как раз потому и идёт туда работать, чтобы получить льготное место для своего сына или дочери.
И, хотя кодекс профессиональной этики не рекомендует путать личное с рабочим, запрета быть учителем или воспитателем у своего ребёнка в законе нет. Так что если конкретная воспитательница справляется со своими обязанностями – нет поводов жаловаться.
А если нет – то нужно обращаться к её руководству, а если не будет реакции, то слать жалобу в отдел образования муниципалитета или в прокуратуру.
И, к слову, поводом для жалобы может стать поведение ребёнка, избалованного и не различающего роль мамы дома и на работе. Как минимум есть повод потребовать перевода в другую группу, чтобы сын или дочь не были под началом матери-педагога, а ей не приходилось разрываться между профессиональными и семейными обязанностями.
