Воспитательница не любит, когда дети активные – она уже старенькая, вот и заставляет малышей целый день рисовать да читать. Но им же бегать хочется… Как добиться разрешения на адекватные игры?
Но это же дети, им надо бегать и прыгать, а им запрещают. Сидят, как в школе или в библиотеке! Как им тогда двигаться?» — пишет мамочка, подписанная на мой блог.
«Меня такое отношение к делу не устраивает. Воспитатель говорит: «Пусть ведут себя спокойно, а побегать и на физкультуре можно». Но это же бред. Физкультура у нас всего два раза в неделю по 30-40 минут, этого явно мало для того, чтобы восполнить дефицит двигательной активности.
Я сына когда забираю, он сразу начинает вертеться, бегать и громко разговаривать, потому что в саду не выплеснул энергию. А потом заснуть вечером подолгу не может.
Как с этим бороться и добиться разрешения на активные игры во время пребывания в саду? Может, воспитателю в силу возраста просто неохота активничать? Но другие возрастные педагоги же как-то справляются, только наша такая», — жалуется она.
Конечно, странно, что малышам предлагают только спокойные занятия в течение всего дня. Ведь это не соответствует их возрастному уровню. Давайте посмотрим, что говорит на эту тему законодательство.
Чем должны заниматься дети в садике
Составляя программу занятий, воспитатели должны ориентироваться на ФГОС ДО — «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования».
В соответствии с этим документом двигательная активность является одним из главных элементов организации режима в детском саду. О необходимости активного движения на прогулках упоминается в СанПиН 1.2.3685-21.
В документе указано, что во время пребывания на улице (а оно составляет не менее 2-3 часов в день) обеспечивается двигательная активность воспитанников.
В детском саду, о котором рассказывает моя подписчица, это требование явно не соблюдается. Соответственно, воспитатель должна изменить программу таким образом, чтобы дети проводили в подвижных играх и занятиях гораздо больше времени.
Куда обращаться маме
Для начала можно поговорить с другими родителями. Обсудите ситуацию в чате или на собрание, определите, сколько человек поддерживают вашу точку зрения. После этого можно подойти к воспитателю и описать свою позицию.
Возможно, педагог прислушается к пожеланию группы родителей и внесёт коррективы в режим дня.
Если после вашей беседы ситуация не изменится, поговорите уже с заведующей. Ее задача — следить за тем, как педагоги соблюдают требования ФГОС. Скажите, что такой подход к детям вредит их физическому и психологическому состоянию, поэтому необходимо изменить режим дня в конкретной группе.
Если реакции на ваши требования не последует, обратитесь в департамент образования.
